GollyMessage

Heather Golly

Principal


ROOSEVELT MIDDLE SCHOOL

 “An Artful Learning Legacy School”

School’s Mission Statement-2021-22

Inspired by our diversity, we unite our traditions with new perspectives to spark creativity within our 

learning community.

Principal’s Message-2021-22

I am thrilled to begin my fifth year as Principal of Roosevelt Middle School. At RMS, we have incredibly dedicated staff, faculty, and parents who support our exceptional programs and talented students, and I am looking forward to collaborating with everyone to support ALL of our students in this critical and transformative time in their lives. As an Artful Learning school, we use visual and performing arts in combination with a project-based interdisciplinary model to improve academic achievement and to instill curiosity and a love of learning for all students. We are committed to providing every student with the opportunity to experience, inquire, create, and reflect through artful expression. 

EXPERIENCE:

Incorporate the arts into everyday learning!

• Navigate core subjects with the support of small cross-curricular teams of teachers.

• Develop specialized skills and explore visual and performing arts through a variety of award-winning electives.

INQUIRE:

• Engage with rigorous content tied to state and visual/performing arts standards.

• Identify and create solutions for a better tomorrow.

• Explore relevant concepts such as change, relationships, patterns, and impact through significant questions.

CREATE:

• Design original creations that demonstrate acquired knowledge and express new understanding.

• Showcase unique talents through projects and events.

• Apply and transfer skills to new situations and constantly evolving challenges.

REFLECT:

Enhance performance and academic achievement by connecting concepts across subjects.

• Develop as literate citizens through metacognition.

• Examine and understand my contribution to the global community.

 

At Roosevelt Middle School, we have P.R.I.D.E . in our students, school, and community. We encourage students to demonstrate their abilities to Persist, Reflect, Inquire, Develop, and Experience their learning. 

https://lh4.googleusercontent.com/oCFL0n9XvCVXqrpSQ1Lnxx9qNO-tDMDxnxdRyUqTBxy3on62zvlE2aiGk8uUMIWWTx8Azk7F-ZRQ_0UViMtrk6s8rqC1BCgGSerYUr57rIpV_n5ulfPpX36W0juOLxtgpAzSTjNP

School safety and culture are also top priorities at Roosevelt Middle School. We know that a safe, nurturing learning environment and sense of belonging is essential for students’ ability to succeed in school and life. Our stellar band, choir, and art programs, ASB, athletics, clubs, and other electives help our students connect to RMS, and to their passions and purpose. We will continue to develop and focus on our RMS Character Traits Program: P.A.W.S. (Positive Attributes Wildcats Show) campus wide. These attributes of Collaboration, Courage, Creativity, Determination, Integrity, Positivity, Respect, Responsibility, and Spirit are an integral part of character building, student recognition, and classroom instruction. 

 

We know that the past year and a half has been very challenging for so many of our students. Our administration and counseling team will continue to provide enrichment and intervention opportunities to support the emotional and social well-being of our students. To foster cross-curricular collaboration and help create a small school feeling within the larger campus, our students are placed in core academic teaching teams called Prides. Students in a Pride share the same English, Social Studies, Math, and Science teachers. During their common planning period, teachers in each Pride collaborate on cross-curricular learning opportunities to best support personal learning for the students in their Pride. 

We are so pleased that your student will be joining us at Roosevelt Middle School. I hope you take advantage of opportunities to stay informed and get involved by following us on Twitter @RooseveltMiddl2. You can also visit my Coffee with the Principal events for an open and informal discussion forum and check out our RMS Wildcat Weekly for ways to participate. Visit our Parent Center, and our fabulous Community Liaison, Ms. Gabby Thompson, will be happy to help you with any questions as well. We are looking forward to collaborating with each member of our staff and community to make 2021-2022 a positive and productive year!

Sincerely,

Heather Golly

Principal, Roosevelt Middle School 



ESCUELA SECUNDARIA ROOSEVELT

 “Una Escuela con un Legado de Aprendizaje Ingenioso”

Declaración de la Misión de la Escuela-2021-22

Inspirados por nuestra diversidad, unimos nuestras tradiciones con nuevas perspectivas para despertar la creatividad dentro de nuestra comunidad de aprendizaje.

Mensaje de la Directora-2021-22

Estoy emocionada de comenzar mi quinto año como Directora de la Escuela Secundaria Roosevelt. En RMS, tenemos personal, profesores y padres de familia increíblemente dedicados que apoyan nuestros programas excepcionales y estudiantes talentosos, y espero colaborar con todos para apoyar a TODOS nuestros estudiantes en este momento crítico y transformador de sus vidas. Como escuela de aprendizaje artístico, utilizamos artes visuales y escénicas en combinación con un modelo interdisciplinario basado en proyectos para mejorar el rendimiento académico e inculcar la curiosidad y el amor por el aprendizaje en todos los estudiantes. Estamos comprometidos a brindar a cada estudiante la oportunidad de experimentar, investigar, crear y reflexionar a través de expresiones artísticas. 

EXPERIENCIA:

• ¡Incorpora las artes en el aprendizaje diario!

• Navega por las materias básicas con el apoyo de pequeños equipos interdisciplinarios de profesores.

• Desarrolla habilidades especializadas y explora las artes visuales y escénicas a través de una variedad de  asignaturas optativas galardonadas.

CONSULTAR:

• Participa con contenido riguroso vinculado a los estándares estatales y de artes visuales / escénicas.

• Identifica y crea soluciones para un mejor mañana.

• Explora conceptos relevantes como cambio, relaciones, patrones e impacto a través de preguntas importantes.

CREAR:

• Diseña creaciones originales que demuestren los conocimientos adquiridos y expresen nuevos conocimientos.

• Muestra talentos únicos a través de proyectos y eventos.

• Aplica y transfiere habilidades a nuevas situaciones y desafíos en constante evolución.

REFLEXIONAR:

Mejora el desempeño y los logros académicos conectando conceptos entre materias.

• Desarrollarse como ciudadanos alfabetizados a través de la metacognición.

• Examinar y comprender mi contribución a la comunidad global.


En la Secundaria Roosevelt, tenemos P.R.I.D.E. en nuestros estudiantes, escuela y comunidad. Alentamos a los estudiantes a demostrar sus habilidades para persistir, reflexionar, investigar, desarrollar y experimentar su aprendizaje. 

https://lh4.googleusercontent.com/oCFL0n9XvCVXqrpSQ1Lnxx9qNO-tDMDxnxdRyUqTBxy3on62zvlE2aiGk8uUMIWWTx8Azk7F-ZRQ_0UViMtrk6s8rqC1BCgGSerYUr57rIpV_n5ulfPpX36W0juOLxtgpAzSTjNP

La seguridad y la cultura escolar también son las principales prioridades en la Secundaria Roosevelt. Sabemos que un ambiente de aprendizaje seguro y enriquecedor y un sentido de pertenencia es esencial para que los estudiantes tengan éxito en la escuela y en la vida. Nuestros programas estelares de banda, coro y arte, ASB, atletismo, clubes y otras electivas ayudan a nuestros estudiantes a conectarse con RMS, sus pasiones y propósitos. Continuaremos desarrollándonos y enfocándonos en nuestro Programa de Rasgos de Carácter RMS: P.A.W.S. (Atributos positivos que muestran los Wildcats) PAWS por sus siglas en inglés, en todo el plantel. Estos atributos de colaboración, coraje, creatividad, determinación, integridad, positividad, respeto, responsabilidad y espíritu son una parte integral de la formación del carácter, el reconocimiento de los estudiantes y la instrucción en el aula. 

 

Sabemos que el último año y medio ha sido un gran desafío para muchos de nuestros estudiantes. Nuestro equipo de administración y consejería continuará brindando oportunidades de enriquecimiento e intervención para apoyar el bienestar emocional y social de nuestros estudiantes. Para fomentar la colaboración intercurricular y ayudar a crear una sensación de escuela pequeña dentro del plantel más grande, nuestros estudiantes se colocan en equipos de enseñanza académicos básicos llamados Prides. Los estudiantes en un Pride comparten los mismos maestros de inglés, estudios sociales, matemáticas y ciencias. Durante su período de planificación común, los maestros de cada Pride colaboran en oportunidades de aprendizaje transversal para apoyar mejor el aprendizaje personal de los estudiantes en su Pride. 

Estamos muy contentos de que su estudiante se una a nosotros en la Secundaria Roosevelt. Espero que aproveche las oportunidades para mantenerse informado e involucrarse siguiéndonos en Twitter @RooseveltMiddl2. También puede visitar mis eventos de Café con la Directora para un foro de discusión abierto e informal y consultar nuestro Wildcat Semanales de RMS para conocer las formas de participar. Visite nuestro Centro para Padres, y nuestra fabulosa Enlace Comunitaria, la Sra. Gabby Thompson, también estará feliz de ayudarlo con cualquier pregunta. ¡Esperamos colaborar con cada miembro de nuestro personal y comunidad para hacer del 2021-2022 un año positivo y productivo!

 

Atentamente,

Heather Golly

Directora, Escuela Secundaria Roosevelt